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| 袁岳致青年:成功的十条建议 [ 10-28 23:57] |
| 1 认同
如果一定要把世界上的人从非常成功到非常不成功划出一条曲线的话,我有一个不一定完全准确的观察:越成功的人越能够建立与多种人的相似性,从而得到其他人的认同;较不成功的人只有不可塑造的相似性,缺少自觉塑造的相似性,而且很重要的一点是,他们并不在乎有没有这些相似性,或者没有渠道得知这种相似性的重要;在很不成功的人... |
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分类: 人生观点
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| 成功人的五大特点 [ 10-27 23:16] |
| (一)自觉 直觉是我们察觉情绪记忆的能力,是自觉的一种能力,是与理智思考平行的情绪感觉。自觉情绪能力有3项,包括察觉自己的情绪对言行的影响;了解自己的资源、能力与局限,能正确自我评估;深信自己的价值和能力,肯定自己。
(二)自我规范 规范能力有五项:①自我控制干扰的情绪与冲动,在压力下仍能够思考清楚;②以真实可靠建立信... |
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分类: 人生观点
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| 52种行之有效的减压方法 [ 10-27 00:33] |
| 每天早晨提前15分钟起床,忙乱的早上将变得从容。
每天晚上为第二天早上做好准备,摆好早餐桌,做好午餐,准备好第二天要穿的衣服等等。
不要依赖自己的记忆力。写下约会的时间,到洗衣房拿衣服的时间,图书馆借的书到期的日子等等。
不要做那些事后会让你说谎的事情。
打一套备份钥匙。把家门钥匙藏在花园里的一个隐秘地点;除了钥匙圈上的... |
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分类: 人生观点
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| 用心去活——生命的十五堂必修课 [ 10-25 00:29] |
| 一、真诚的功课:发现真实的自我,看见别人的真诚。
寻找人生的意义。 “爱”是唯一能拥有而不失去的东西。 我们一辈子都在寻找的答案:我是谁? 发现真实的自我:生命的意义不在于做了什么,而在于你是什么。 如何面对全新的自我? 拋开所有身份认同的幻象,我们才能发觉真正的自我与自我的光辉。 认真看待你的行为出发点。 拨开层层表面之后... |
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分类: 人生观点
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| 把自己想要的世界创造出来 [ 10-24 23:57] |
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谁没有顺利孵化和未顺利孵化的梦想呢?
谚语“天生我才必有用”,说明总有一些事业会更适合我们,就像有些人会更适合我们一样。我们希望找到一个更适合我们、符合我们需求的事业,如同我们需要找到相配的伴侣一样。梦想并不一定能使这条人生道路变得平坦,它同样可能导致满处荆棘,同样会使我们感到精疲力竭。但这正是梦想的力量得以发挥... |
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| 曾国藩经典人生哲理语录 [ 10-24 23:51] |
| ◎ 礼义廉耻,可以律己,不可以绳人 …… 为子孙做富贵计者,十败其九。为人做善方便者,其后受惠 …… 为善最乐,是不求人知。为恶最苦,是惟恐人知。 ◎ 勿扬人过,反躬默省焉,有或类是,丞思悔而速改也。
◎ 士有三不斗:毋与君子斗名,毋与小人斗利,毋与天地斗巧。
◎ 独立之行,不徇流俗,然怨不可不恤也。高义之事,弗避小嫌,然累... |
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分类: 人生观点
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| 俞敏洪:成功的能力和素质 [ 10-21 23:17] |
| 10月20日下午,北青教育大讲堂第一次活动在北京青年报社大会议室举行,作为新东方教育科技集团创始人的俞敏洪先生以自身的经验和心得与大家分享了“成功的能力和素质”的精彩讲座。
在讲座中,俞敏洪侧重了工作能力、社会能力、自我能力三大部分,同时他作为企业家,也谈到了创业能力、守业能力、领导能力的体现等等问题。
俞敏洪认为... |
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| 生涯规划,我们该怎么办? [ 10-16 22:04] |
| 在我们的生命里头,最常问的一个问题是:下一步我该怎么办?这没有标准的答案,因人而异,但却有脉络可循,有一个思路可以做参考。
可以将它分成3大部分来谈: 1. 思路。 2. 人格建造。 3. 不可少的好习惯。
我们先从思路谈起:我用4D 来解释会容易记些。
1. DISCOVERY 自我认知。 先问我是谁?我的强项及弱点,我的个性优点缺点,人... |
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| 人生智慧:降低人生的重心 [ 10-16 21:29] |
| 在赛车场上能够取得好成绩的,往往不是动力最强性能最好的的赛车,而是那些车身最矮重心最低的赛车。一辆赛车的重心越高,它的重量也越大,赛车的体积也就相应地增大。这样的赛车不仅增加了自身的负担,也在行使中承受更大的阻力。所以,要想取的好成绩的赛车,就必须尽量减少一些装备,降低重量,减低负担和阻力。 出生在巴西普通家庭里... |
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| 怎样提高自己的耐挫能力 [ 10-15 01:24] |
| 看目标,别看脚下我在杭州桐庐山水旅游节上,看过“高空表演王子”阿迪力的表演。表演在富春江江面上进行,钢丝绳横贯在1000多米的江面上,风很大,钢丝绳一直在摇晃。但,阿迪力还是起步走了,很慢。意外的事发生了:江面上的一只游艇突然撞了一根固定钢丝绳的拉线,钢丝绳剧烈地摆动起来。数万观众都屏住了呼吸,阿迪力也停止了动作,站在钢... |
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